着脚步，向着扶手通道走去。
祖母找来了一段长长的麻布带，示意让渝生双臂夹住扶手，然后用布带子将他的腿部、腰部束住，另两头则分别拉在左右手之中。祖母指导阿明说：“这布带绷拉的力度要适中，太大或太小都会伤到病人。让他小心尝试，与渝生默契配合。”
阿明想了一会儿，对渝生说：“好的，我只管喊着节奏，就不会弄错，就像端午龙舟竞赛那样，须得有一个人擂鼓以作统一的号令。”
祖母高兴的说：“对的，就是这么个意思。你小心点就是了。”
阿明双手紧握布带，站在通道之中，渝生则扶在通道如口之处。阿明说道：“你听我的口号，我叫一声左，你就迈开左腿，我喊右，你就出右腿，不用太快，好吗？”
渝生点了点头。阿明喊了第一声：“左！”
阿明尽量让右腿支撑着身体的重量，左腿的伤势让他没法完全使出力气，他用力迈开左腿，然后轻轻的落地，第一步算是走出去了，可使出的力气却是平日的数倍，来来回回两三次渝生汗如雨下。
阿明见他汗流浃背，便叫他先休息片刻，自己则坐在旁边，帮他按摩揉捏，疏通筋骨。渝生并不是一个能坚持的人，若是在平日叫他做这种费力辛苦的事情，他会马上叫苦连天或是甩手走人，但看着眼前这个只有十六岁的男孩的这股认真劲儿，自己没有了退缩的理由，他必须要坚持到底。
下午，阿明帮着渝生继续上午的康复训练，一遍一遍重复着单调的动作。
几天下来，渝生有点身心疲倦，但效果并没有预期的那样好。这几天常有一
雾乡_分节阅读_6(6/8)