、夺利、文治、武功、战乱、一统于一体，相比宅斗教材《红楼梦》来说更适合司徒烨的身份。
他也没全照着演义里面讲，掺杂着《三国志》的正史讲给了小豆丁听，果然激发了小豆丁的兴致。每天都盼着江源来上课，学东西也起劲儿了，只希望学得好了老师好给讲故事。
司徒晟开始还会问一下儿子江源都教了些什么，等司徒烨口齿清晰地复述了一遍江源的教学内容，还说要给两岁的弟弟司徒灿讲故事，司徒晟就有点儿被镇住了。一个四岁的孩子，放到现代不过算作三周岁，表达能力那就是个渣，有时候难免前言不搭后语，可司徒烨已经能成功复述一大段故事了，从头到尾逻辑清晰，丝毫没有混乱颠倒之处，这已经能被称为早慧了。什么？你说孔融四岁会让梨？那是《世说新语》里记载的，又不是出自正史，说白了就是当时人们的八卦，是真是假你看看江源现在头顶雷神的职衔就知道了，信则有，不信则无，当不得准的。
骆宾王那是神童的代表人物了，也不过七岁能诗，作的还是首《咏鹅》，他要是七岁就能作出《帝京篇》来，就不是神童是妖孽了。其他的包括司马光砸缸之类的早慧之事也是故事主角七八岁时的事情了。就算是和孔融几乎同一时代的陆绩也是六岁才传出“怀橘遗亲”来的，如果现在来看他就是“吃不了兜着走”的典范，那还能传出早慧来，所以司徒烨的表现当然令司徒晟很是惊喜，更别提司徒烨所讲之事与兵法相合，一听就知道必是难得的佳作。
司徒晟不明白，江源却很清楚，小孩子若想锻炼语言表达能力很简单，就是听故事和复述故
红楼之沧海横流_分节阅读_24(6/14)