显被打击到了，“它还真是个学生写的，而且是市六中的学生。”
身为省状元的竞争者之一，杨启明是有几分傲气的，突然冒出来一个学渣，感觉似乎比他还厉害，他心里不舒坦。
“不可能吧？”辅导老师震惊。
杨启明苦笑一声，“是个女学生，去年参加过高考，但落榜了，而且她的成绩在市六中虽然是在上游，但并不是前3名，甚至可能不是前10名。”
辅导老师一脸魔幻，“骗人的吧？”
一个市六中的普通优等生，能写出这玩意儿？ 开什么玩笑？
辅导老师压根不信，“这不可能，除非那个学生是个突然开窍的天才，比你还聪明，不然绝不可能，我猜她背后可能有老师在教她，这份资料，很可能是教她的老师给她的。”
这个猜测，是绝对合情合理的。
杨启明心里总算舒坦了。
他就说嘛，从小到大，就没碰到过比他学习更有天分的，一个高考落榜的考生，怎么可能比他聪明？
“我对写下这份东西的老师，实在很好奇，可惜不知道究竟是谁，不然真想跟他讨教一下，他是怎么想到要这样总结学习方法的。”
辅导老师突然问：“对了，他教的那个学生叫什么？”
杨启明想了想，“好像叫夏茗。”
“你们学校不是经常跟市六中联考吗？你可以关注一下这个名字，如果她有天分，背后又有这么好的老师教，明年的高考只怕不会输给你。”
杨启明的紧张感，顿时就上来了，他跟辅导老师一起研究这套学习方法，并运用到平时的学
第277节(5/7)