还帮成功了，他这个班主任脸上也有光，蔡老师像是什么都不在意一般的说道：“哦，没事，我们班上的缪以秋说她最近在帮你们班上的叶正谊补习，我就想问问效果怎么样，看起来还不错。”
听起来好像什么都没说，其实什么都说了，周老师惊讶道：“缪以秋，这次月考第一那个？不过她补习有那么大的效果吗？”
虽说是年级第一，但是毕竟是同级生，而且自己也是要学习的，能有多少时间帮人补习，被帮的人原来成绩还那么差。如果让一个差生的成绩提高真那么容易，家长们哪里还用的着焦头烂额一个劲的给自家孩子找补习班，有些打骂还都没用。
“效果好不好，不是都看在眼里了吗？”蔡老师只说了这么一句，深藏功与名。
因为第二天还要上班，所以他们吃了饭除了几个年轻的教师约好去唱歌，年纪比较大的差不多都用早上有课，精神没有年轻人好给推辞了。
而周老师在和蔡老师的谈话后，接下来的几天观察了一下叶正谊，有一次自习课上站在他身后看他写作业时发现了一本明显不是他的笔记，上前拿起来往后翻了几页，笔记本上的字迹清新秀丽，一侧还夹了便签，每一张便签之后都是不同课程的笔记，重点还用各式颜色的笔标注，的确做的很用心。
她翻到最前面的扉页，只见上面竖着写了缪以秋三个字，周老师把本子还给叶正谊，还拍了拍他的肩膀，又特地把他叫了出去，说了很多类似于鼓励的话。
叶正谊放在身后握住的拳头这才松了下来。放学回家，两个同班同学哭嚎着追上了他的脚步：“老大，我是
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