站起来回答问题了。
“这位同学，你认同我刚才所说的观点么？你觉得有那些地方需要改进？”
今天因为是外教老师的讲座，所以全程都是以英语进行。讲座过程中，难免涉及专业与之相关的深刻晦涩的词汇，一般人还不一定能真的全都听懂。在场的燕华学生，即便学习能力再强悍，除了专门强化过英语课程的能听懂大概之外，其他能听个五六分懂已经是极限的。
所以，当这个外教讲师点到辛二来回答问题的时候，一班几个认出她是谁的人私底下不由冷笑出声，坐等她出丑。他们可不相信，她具有能领会讲师所言的能力，再说了，她可是从头到尾都没有在场的，就算她能说，又有什么内容可以给她来讲？
而其他班不认识辛二的，随着讲师的点名也都不约而同的将视线集中到了她身上。看她满头大汗都没来及擦，挎包肩带还挂在身上，湿漉漉地睁着一双大眼睛炯炯有神地直视前方讲师和多媒体。理解到：噢，这孩子是逃讲座的，被讲师抓了个典型。他们满怀着同情和幸灾乐祸，期待着她的表现。
跟辛二交情匪浅的两人看到此景有了两个反差极大的表现，胡冰泽见状则是“啧”了一下扶额感叹这货的没运气，如此冷静平淡；方秋浓这丫的则是无法无天，对着她挥手做加油状，嘴型大抵是：亲爱的，看好你！加油！那么的激动。
辛二无奈一笑，被逼着站好，看清了多媒体上放映的画面，再看讲座的那个带着鼓励笑容的年轻讲师，从容有序地用着标准美式英语回答到：
“作为个人来讲，我很欣赏老师的教育理念。众所周知
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