考，而不是一味的死记硬背。”
夏小婉跟这些学生讲了很多，哪怕是胡雪莉和赵宁，听了之后也是受益匪浅，不管怎样，中医跟西医，还是有些类似的。
张婉也收益良多，以前她也觉得一遍又一遍的记背中草药很枯燥，很烦人。她又不是不记得，为什么长辈们还是遵循先祖的教学方法，一直让他们记背理解中草药。甚至一度认为这种教育方式过时了，该换一个了。
原来，竟然是这样。
难道正因为如此，她学伤寒论，黄帝内经这些，满打满算，也就三年，就比其他那些老中医的徒孙厉害？
之后，张婉和陈婷对于夏小婉的课也不再那么无所谓。
就算张婉认为她自己学了十多年的中草药，在认真听夏小婉讲解的时候，也能有收获。
不过她也会在课堂上提问，本来是有点小心思刁难夏小婉的，看看夏小婉是不是对中草药吃透了。所以每隔那么一两天，课堂上都会有两个人的辩论。
其他学生学习的进度很快。
夏小婉都是深入浅出，甚至有时候直接从张婉提出的问题浅显的讲出来，从而引导到其他类似的药材属性，区别和相同，都讲得很清楚。
陈婷就更不用说了，毕竟是立体化思维，只是换了一个角度而已，不再去想里面有什么成分引起怎样的效果。这些东西可以以后对这味药完全认清后再做试验嘛。
上次夏小婉讲的却是让她热血沸腾。
凭什么非得别人研究出来了，才叫科学，凭什么他们这个就叫伪科学了。
杨教授讲的是切脉，脉搏这东西，在不
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