就是我说的，学思路。书本上的方子，终究是书本上的，万一那些文献全都遗失了呢？难道就不能自己配出更好的药方。”
“可别说每种药的药性不同，变一个，就会改变整服药的治疗效果。就不去试了。那是因为对药材不熟悉，你要真熟悉了，根据病人的病情，自己都能配出药方。方子的改变性很大的，不然医术上也不会写什么什么加减了。那都是根据最基础的病情，再配合患者的临床表现来加减药材。”
“多的我也不说啦，你们听课的时候一定要好好听哈，中草药是基础，其实我更建议你们两年内只学把脉和中草药知识，跟汤方相关的，比如汤头歌等等，就暂时不要接触啦。等把中草药完全吃透后，再去看汤方，你们会发现更好理解，根本就不用死记硬背。”
张睿拧眉，“夏姐，您说的轻松，这里可是学校啊。可不是咱们说不学就不学的，还得考试啊！”
“你们的课程安排我都看过了，朱校长已经把你们三年内的课程表都安排好了，大一到大三的专业课，只有切脉和中药课。他应该是跟很多老中医一起商量过的。”
张婉很同意夏小婉的看法，他们家的孩子，是从八岁到十七岁，都是在学中草药，从十六岁才开始学伤寒论，黄帝内经等中医古文献。
他们家也确实把中草药这一块看得很重。
“其实也很好理解，只单纯的学中草药，知道这些药材的药性，再去看伤寒论的时候，就知道里面开的那些方子，为什么用那些药材，是否能用相同药性的草药替换，为什么伤寒论里没有记载有其他草药替换。这些就能更好的思
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