们的学习积极性高了很多，都空前的认真了起来，除了他布置的大字，回头自己还要加写，背起课文来也认真许多，真是成也县令夫人，败也县令夫人。
他终于有了觉悟：想要降服这帮孩子们，戒尺加罚抄书罚背书这种落后的教学方式已经不管用了。
老先生忧郁的觉得，自己的教育方针还及不上县令夫人的游戏奖励机制。
可惜他一把年纪须发皆白，真要这把老骨头陪着孩子们亲近，也觉得吃不消，最后只能默默的退居二线，只做些文字教学工作，将课外活动的时间全交给了县令夫人去处理。
胡娇考虑到这帮孩子们的体能，恐怕将来走科举仕途的并不多，反倒是体能十分重要，无论如何，长大成人之后，这帮孩子们总要娶妻生子，成家立业，担负起一个家庭的责任。索性将自己从前上过的体能课拿来给孩子们上，只是训练强度减半。
夷人孩子与本地孩子从小都是在野地里山里跑的，有采摘野菜菌子的，也有家里父亲专事打猎的，比如尼南除了打短工，还要时不时进山打猎 ，就显得体能尤为重要了。
也不知是这帮孩子们跟她处出了感情，还是别的原因，无论是胡娇带着他们做游戏，还是训练体能，都玩的十分尽兴。本来胡娇是认真给他们上体能课，结果这帮熊孩子都当这是新开发出来的游戏，各个玩的兴致勃勃。
最后还是许清嘉心里担忧的不成，勒令胡娇减少运动量。胡娇总觉得自己现在是带着一支小兵在开展训练，顽心起来还训练这帮孩子们叠被子搞内务，连宿舍卫生都焕然一新，瞬间减少了园子里两名婆子一半
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