音的方法。”朱老师说，“因为以前没有拼音嘛，古人为了让别人知道这个字读什么，就用两个字来进行反切。比如‘周’字，就是支-欧-周。反切的基本规则是用两个汉字相拼给一个字注音，切上字取声母，切下字取韵母和声调。”
“那么‘朱’字就是支-乌-朱咯。”周筱兰说。
“聪明！”朱老师说，“有一个网络上比较流行的词语，可以说最直观地讲明了古人的反切注音法。”
“哪个词？”周筱兰问。
“吃藕。”朱老师笑着说。
“吃藕？”周筱兰念叨着，“吃藕，哦，是丑！”
“是吧。”朱老师笑着说，“明白了古人注音用的反切法后，我们再来分析一个字的字头、字腹和字尾，就容易多了。”
“还是拿一个字来具体举例。”朱老师说，“喝一壶老酒中的‘酒’字。”
“酒，鸡-藕-酒？”周筱兰还是利用反切法对这个字进行分析。
“对，鸡-藕-酒。”朱老师说，“但唱歌中就不能这样唱了。”
“如果把‘酒’唱成‘鸡-藕’，那就是唱错了。”朱老师说，“一个成功的歌手，不会犯这样的错误的。”
“那该怎么唱呢？”周筱兰问。
“这又回到我们刚才讲的字头上了。”朱老师说。
周筱兰静静地听着，膜拜之情无以言表。
“字头，就是这个字的声母部分。”朱老师说，“其实这样说也不太确切，因为有些字是没有声母的。但为了好理解，我就说这
第46章 声乐练习(5/8)