展。我地细心观察，静心品味，争取早早发现机会，为王喜乐正确地输入第一信号。
第二天是休息日，王喜乐十点多一起床闷头就问：“爸爸，狼崖山五壮士与日本人同归于尽，山里的狼只吃日本人的尸体是真的吗？狼崖山的狼也爱国是真的吗？”
“你从哪知道这些的？”
“从网上。”
孩子的话让我心里一动，高兴地说：“你还查过啥？”
“芦沟桥、钱糖江，与课文有关的东西我都查。”
网络成为孩子的学习工具是有可能的，但这个可能必须建立在孩子平和地渡过游戏和青春期的基础上。
“狼崖山的狼也爱国你说是真的吗？”我说
“感觉不像。”
“为啥？”
“不知道。”
“人世间，大凡故事都是美好的但现实却很残酷。对于故事中的事你先读读孙贵颂先生的这篇文章，然后用心去感知生活中的事。”
王喜乐读道：
“谁在编造历史？
作家吴稼祥说：'一个人一个派别陈述的历史是不可靠的。多一个人一个派别陈述，历史就多一分真实。'最近读到的一些可以叫做历史的文章，让人觉得吴先生的论断真是正确。
还是拿大人物来说事吧。
周总理是我们很敬重的一位好总理，他于1976年1月8日因患癌症不幸去世。周总理去世后，设在美国纽约的联合国总部，破例降了半旗。据说这是自1945年联合国成立以来的第一次。于
正文 九十八章 真正的变化(8/12)