我辩解说没有。
那个眯眯眼女老师说：“抄袭还敢犟嘴？我们学校哪里有桂花？”
她气愤的抖着我的作文本问我。
我委屈不已，小声说那是白平小学的桂树。
她被噎了一下，然后扬起巴掌朝我删来：“抄袭还有理了？你一个十岁的孩子，能写出这样水平的作文儿？”
我被扇的眼泪翻涌，虽然心里委屈不已，但却没有再继续辩解。同桌小声的替我申辩：“我看着她写的，中午她都没去吃饭。”
眯眯眼女老师没话说了，这才让倍受屈辱的我坐了下来。后来，我作文都是敷衍了事，连课都不想去上。见到这样的水平落差，那女老师更认定我抄袭的罪名，时不时都要转弯抹角的损我一两句。这样的情况伴随着们六年级新换了一批老师才结束。
我把这件事和晨晨说了，晨晨听了以后难过的哭了出来。她一直都觉得老师都是像妈妈一样都是很好很好的好人。
晨晨才上一年级。她还没有遇到多少的人。在她的世界里，人都是黑白分明的，要么好，要么坏，每个人只是好坏的程度不一样而已。而在念初一的我的眼中，世界已经不再那么简单。好多人其实都是灰色的，他们游走在善恶的边缘，像一团模糊的烟雾。没有绝对的好人，也没有绝对的坏人。我这样和晨晨讲，六岁的她竟然表示自己听懂了。
我愕然不已。见我惊讶，晨晨解释说：“就好像是电视里演的，坏人若是想改的话，他就会做好事。好人也会因为一些原因，做出坏事……那就不容易说了啊！”
142 剪秋光(1/4)