请叫我女王大人

听谁的课，到哪个教室，并不是教导处能够决定的，他们只能提供一个大致的可供选择范围，就像宋国强面前的这张表上所打印的内容一样，但不要小看这张表格，毕竟领导的思维就会受到内容的影响，在其中挑选一个教室听课的可能性相当大，如此一来，就有了可操作的空间。

    有野心且对自己上课很有信心的老师，可能就会通过关系找到宋国强或者教务科，将自己的课程与教室列在表格中作为备选，相反还有一些能力不行的老师怕被抽中，而打招呼不要出现在候选内容中，各取所需，倒也成全了教务科的行政科员，卖给那些老师们不大不小的面子。