她旁边一个戴眼镜的男生，有些扭捏的向她询问一道鉴赏题目。
“我一开始认为这里的意象是借物抒情，用比兴手法来塑造…”
“这道题啊…”
白晓笙看了一眼对方红润的双颊，以及一直盯着试卷不敢乱看她的模样，让她有些忍俊不禁。
如果她记忆没有出错的话，这貌似十分纯情的男生叫做刘文涛，原本的时空里初中还经常和她打架。不过初中毕业后对方去了外地读高中，就没有什么联系了。
现在回到过去了，却没想到又是这么一个见面法。
“我是考虑到这首诗成诗的历史背景，那时诗人应该…”
白晓笙笑了笑，为对方解答着。
一道鉴赏题，白晓笙将其拆开成几个分列，逐词逐句的解释着。听得这个刘文涛一愣一愣的，但脸色也露出恍然大悟的表情。
在他的印象里，这个平常经常逃课的差学生，这次不仅仅是考了全年级第二，语文居然还是难得一见的满分。他本来对此是很不服气的，认为对方肯定作弊才有这个成绩，所以是想故意问对方解题思路让其难堪。
你如果是作弊抄答案的话，这种解题过程肯定是答不上来的。
另外，这个年纪的男生对于长相漂亮的女生，总喜欢故意作对来引起对方的注意力的。
不过随后的白晓笙的回答却让他心服口服，对方那流畅的解题的过程和思路，完全比老师还要详尽的，简直就像是出题老师一样。
随后他又想起上周那节英语课时，对方的那首华丽绝美的英文诗歌。
29 含嗔逗晚不梳洗(2/5)