”上官倩儿环视一周，
“曹占新，你回答一下，”
曹占新擦了擦额头的冷汗，道：“学，学生以为，六艺可以提高个人修养，锻炼士子们的耐性，还有悟性，同时也可陶冶情操，让人的神情舒缓，身心放松。”
上官夫子邹了邹眉头。显然对曹占新的回答很不满意，
“我朝文化，博大精深，文人雅士却对“琴棋书画”四艺，独有独钟。
琴棋书画，奥妙无穷，悟得其妙，四艺对人的整体素质，有着全面培养的重要作用。
琴，泛指音律，由听觉器官感知事物的能力，把外界的存在与人的内在感知联系在一起的有效方式，着重培养人的抽象的、潜意识的思维能力。
棋，举子布局，审时度势，意图深藏，步骤严谨，则是高度凝练的逻辑思维修养。它，宏观到宇宙势态的认知，微小到一粒粒黑白棋子的着落。
书，包括两个方面，一是读书，二是写书。有对前人知识积淀的承接，有自身阅历感悟的总结。
画，则是培养对事物精确的观察能力，提炼升华后的艺术再表现，练就人的形象思维能力。”上官夫子，
“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”这就是所说的“通五经贯六艺”，
子曰：君子无所争。必也射乎！揖让而升，下而饮。其争也君子。这就是为何我院要开六艺。”
孔子认为，君子没有什么可争的事情。如果有所争，一定是射箭！相互作揖然后登堂；走下堂来，然后喝酒
第九十章 闻增六艺(4/5)