样的不同，让苏勤放在心里多年不能解开心结？”
肖勇听到这样的问话，虽然有了心理准备，却还是被姚锦华的聪慧机敏而感到诧异。是什么样的环境，让一个十来岁的孩子就拥有了这样的观察和分析能力？能够从几人的只字片语中就得出这样的分析，并运用这些分析的结果，带着几人从那样的矛盾中解脱出来？
他细细的观察姚锦华，见他不似一般平民的气质，虽然面目秀丽柔美，却也不失男孩儿的坚韧勇气，才慢慢开口道，“你是个不一般的孩子，能够把朋友从那样的矛盾中解脱出来，好本事，但你自己却仍然处于麻烦之中，你甘愿吗？”
他没有回答姚锦华的话，反而这样提问，并没有让姚锦华有丝毫的答非所问的不满，反而和煦的道，“有什么甘愿不甘愿的，我想这样做就做了。”
听到这样回答的肖勇忽然更加认真的看向姚锦华，许久后才道，“我也是如此啊，当年的事情，做了也就做了，本心如此，并不想去改变什么。”
也许是因为觉得姚锦华跟当年的自己很像，也许是怜惜这样的孩子可能要面对的困难险阻，他没有再绕弯子，而是仿佛陷入回忆般的换换叙述了一段当年的往事。
听了肖勇的描述，姚锦华才明白，这个所谓的选择到底是什么。而且跟他们今天的遭遇还真是有些相像。
被帝国教育局看上的优秀子弟何其多，竞争激烈程度也非常人能想象，每一次选拔和淘汰的数目也是惊人的。他们这一批人之中，肖勇算是拔尖的，自然就成了许多人的眼中钉。
那
040那个选择(3/4)