奏技巧是局限在巴洛克时期，更专精的还应该判断出来讲座人的改编方法是局限在巴赫身上的，虽然巴赫似乎没有局限。
三分多钟的曲子，杨景行才弹了两分钟不到呢，下面格拉夫曼站起来了。听众们虽然很专注音乐但还是被顶级专家的动作分散了注意力，看格拉夫曼眉头紧锁不苟言笑视线瞄准的样子似乎是随时准备开火。格拉夫曼有号召力啊，台湾老师也跟着站起来了，接着是更多的老师学生们纷纷响应。
杨景行这一次的改编意图跟前两次截然相反，他尝试的是还原音乐形象，但是跟小提琴的演奏就基本没啥联系了，至少没那么直接了。本来就很微妙东西，多隔了一层甚至是变了一个形式后当然就更难理解了。不过希拉里并没生气，她还是听得很投入，身体还朝钢琴这边前倾呢，
最后的音符落定，讲座人朝观众笑一下。观众虽然有三分之二是站着的，但其实也没多少人提前起立，因为本来就有近一半没座位。可能这就是所谓的独立思考，如果在浦音，李迎珍如果起立了连校长也不敢怠慢，当然并没什么人能让李迎珍中途起立。
希拉里好像才发现下面好多人起立了，她也站起来，紧接着音乐厅里就是一阵不大不小的惊呼，因为希拉里边起立边鼓掌，好像忘记了琴还睡在腿上。希拉里的这把名琴可比什么施坦威大三角钢琴贵多了，眼看着从演奏家腿上滑落。
听众们惊呼之后紧跟着是一阵更响亮的惊叹，演奏家的小提琴被伴奏员一把握住琴颈接住了，离地只有几公分。伴奏员屁股离开了凳子脚却还在原地，上半身和胳膊几
正文 第一三零六章 文化差异(2/9)