“怎么都说些固态物体啊，我倒是觉得会是些动态物体，比如说木马流车什么的。”
各国院士们，说什么的都有。
【一周很快到了。】
【广场里，，我准备检阅学生们创造出来的东西。】
【第一样物品是一个类似圆球的物品，是一名叫做肥元的学生创造的。】
【我问他，这东西有什么用处？】
【他说，这是他用公式创造出来的，可以用来玩。】
“这个肥元，是弄出了一个足球吗？”
“不是，那这么顶级的公式去创造足球，这简直是大材小用呐。”
“我估计，李毅老祖肯定不会满意。”
【这个回答让我很无语。】
【我跟他说，创造一样东西时，不能想着创造出来就完了。】
【要试着去琢磨，看这样东西创造出来后会有什么作用，这才会有价值。】
【跟肥元说完后，我又跟他身后的一众学生说了。】
【让他们仔细想想，自己创造的物品到底有什么用，如果想不出来，就先退到一边去，这次的考验不及格。】
【很快，退到一边的学生有三分之二，剩下的三分之一都是带着自信留下来的。】
【雅兰拿着一个锅炉般的器具来到了我的面前。】
【我仔细观察了一下，里面的结构以及构造都很不错，有很多作用，算是一件上乘的作品。】
【然后我问雅兰，这东西叫什么，又有什么用。】
【雅兰说，这叫蒸汽机。】
第65章：蒸汽机的问世(1/4)