这是值得表扬的。”老班顿了顿，接着道，“这次竞赛的目的，我不用重复了，上到县教育局，下到我们学校，大家都很重视，机会也很难得，这也是检验我们的教学成果嘛。总之，机会已经给到大家，学校也只能从，我从中选出三篇优秀作文，代表我们初二一班参加本校内的评比。”
“这三位同学是……”老班仿佛是故意吊人胃口，见底下学生都正襟危坐，很是满意，“王倩、宋跃华和………”
老班的目光往钟魁投来，果然老班道：
“还有钟魁同学，这三名同学的作文我认为最为优秀。但本着公开公平公正的原则，利用这节早读课，让各位同学一同来品评一下，这次没选上的不用气馁，大家相互学习，以后还有机会。”
钟魁明显感觉到仅一个过道之隔的陈刚，长舒了一口气，身体松垮了下来，看来他是很失望。
不过也不奇怪，陈刚写的那篇《我的班主任》，虽然文采不错，将老班刻画的很细致入微，但这样的拍马文章，老班怎好意思把它拿出来给别的老师看。
王倩写的作文题目叫《幸福的生活》，另一位名叫宋跃华的同学，写的天畅想》，题材都是散文，文字都很优美，显然平时文笔就很不错。
散文这种文体最能体现出一个人的文笔和文学素养。
殊路同归，这两位同学文章的最后着眼点，都是生活是美好的，我们要珍惜大好时光，好好学习，为建设更加美好的生活而努力。
三观不错。
老班亲自将王倩和宋跃华的作文大声朗读出来，还一一加以品评，
第三十四章 我是钟馗(6/8)