红色的封皮，小小的一本，可以随身携带，很方便，学这本是每天都要做的事情，学校里教就比村里好一点儿，会说一下意思，拿学习打比方之类的，倒是有趣味一些。
宋慕雯的学习生活就此开始了。
学校的教师资源极其缺乏，其实应该说，学校的所有资源都很缺乏，比如一个老师，她不仅要教语文，还要教数学，还要兼任班主任教导处主任之类的职务，反正每个老师都是身兼数职，很忙碌。
五年级和六年级的数学都是校长教的，校长长得严厉，在课堂上的时候也很严厉，不过听说校长也只有初中的文化，这里的老师都是如此，甚至教导一二年级的有一个老师只有小学毕业的文化，老师的专业素质就很让人担忧啊。
不过这个时候应付这些小孩绰绰有余了。
宋慕雯上课不做笔记，反正老师说的她都知道，有时候老师说错了，还能更正一下，老师对这个年纪最小的学生真是印象深刻，人家简直学得比自己还好好不好！宋慕雯当然学得比他们还好，但是她总需要一个跳板，需要往上升的。
宋慕雯也想过要不要指出老师的错误，指出老师的错误很有扫老师的面子的感觉，但是宋慕雯又想，不告诉老师，老师就一直记得错误的观点，她以后还要继续教书育人的，所以还是指出来比较好，不求人人都记得这个，只希望以后可以少误导一些人。
宋慕雯指导的次数多了，老师也忍不住了，道：“宋慕雯，你怎么知道这些的？”
这个信息不发达的时代，人们所见的只有自己周围的世界，要获得一些信息，还真是不容易，
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