的作用一样，是个可以解决“形而上学”思维误区的外界信号刺激预设，是个“叫醒程序”。
批评与自我批评中的“自我批评”，就起到的是这个作用。
李轩为自己预设的就有“叫醒程序”，就是没事吃完饭散个步，没事闭目养个神，或是夜深人静的时候，把自己关在一个密闭的静谧空间，一遍遍的过最近的“电影”。
“电影”的主角就是自己，见过哪些人，做过哪些事，推演与预测人与事的走向。
就像一个人白天刚对一个喜欢的姑娘表白，晚上“想象”姑娘回家后，会有什么“反应”一样。
如果“想象”不是基于空想，而是添加了变量，比如表白时的环境，是刚从公交车上下来，还是背后停了台超跑，是已经约出来一起看电影时，还是暗恋许久突然走过去来个“我喜欢你”。
能不能想到变量，是基于不同的变量去“想象”，还是唯心主义的“她肯定对我有意思”。
一次次“想象”与一次次的“结果”，是否相同？
当结果与想象不同，是埋怨别人，自怨自艾，还是学会了修正，学会了结果与想象，越来越像？
当借朋友钱朋友不知道还，是埋怨朋友，还是审视自身？
李轩会审视自身。
当结果与想象不符，有了出入，不是结果错了，是他错了。
他做不到一日三省吾身，但当结果与想象出现了出入，他是会去想想，为什么会出现出入的。
时下的局势已经脱离了他的掌控，他已经不是在操纵局势，而是入局了，是
第三四四章 不让投降，老子不走了(2/4)