都能在这里分到一座石屋。
这里的石屋排列紧密，大小随意，整体规划显得杂乱，但这样也会让猿人们感到更加自然。
本身，猿人就是高贵的存在，大不了以后人口数量增加了，再添置一块新土地就好了。
在生活区中，还规划了一处讲堂，占地面积不小，有点类似于现代农村的大礼堂。
这里会专门会有老猿人为小猿人授课，教导他们一些生活知识。
这些知识都是老一辈流传下来的宝贵经验，也是沈明部落赖以生存的基石。
沈明虽然拥有着举世无双的智慧，但他无法做到事无巨细。
所以，传承的任务还得交给老猿人们，一代代的将文化流传，而不是通过某一人的嘴。
这样文明的底蕴才会厚实，这样文明的内涵才会刻入血脉之中。
就算以后万一沈明部落消亡了，但只要有文明的底蕴在，文明还是会重新成长起来。
这便是教育的意义所在。
这一点，无论是沈明还是其他猿人们，都看得很清。
要不是因为教育，他们也不会离开丛林，离开草原，从猿猴变成猿人。
要不是因为教育，斯塔特也不会想着去规划一处新领地。
要不是因为教育，整个沈明部落的物资也不可能这么充沛。
这都是教育所带来的好处，接下来，沈明部落还将继续将教育推行下去。
四个区域划分好后，在整个新领地的最外围还会建立一道高约五米的围墙。
围墙不仅要高，而且还可以保证
第39章 旱伯(3/5)