，再由各团制定每周的学术科教育计划实施表，印发各营、连遵照实行。
此外，王以哲还亲自编写“旅训”、“旅歌”和“士兵问答十二条”印发到各营、连、排；贴到兵舍、讲堂内，作为早晚点名时必须进行的教育课目。
第七旅“旅训”全文如下：我民族受强邻之压迫，危在目前。凡我旅官、士、兵、夫等，务本总理遗嘱及司令长官意旨，牺牲一切，努力工作，以互助之jīng神，jīng诚团结，共赴国难。
在这个时候，东北虽然易帜换了旗，但由于东北还是相对独立，对军队教育还谈不到什么主义教育、政治思想教育，东北军对国家认同感并不是很强。王以哲编写的“旅训”、“旅歌”和“士兵问答”，在东北军中是别开生面，也是十分难得的。
以至于，王以哲的做法遭到很多东北军将领的嘲讽，甚至还有人到张学良面前搬nng是非。有人说“王老鼎尽出洋相。”也有人说：“王三角瞎出风头。”云云。
因为王以哲发怒时两眼一瞪，正好成一个等边三角形，因此被人起外号，冠以王三角。
不管别人怎么说，王以哲就是不为所动，还是一如既往地我行我素。
在王以哲的jīng心治理训导之下，北大营的第七旅战斗素养和作战技能很高，确实堪称东北军的jīng锐。而北大营也在第七旅的jīng心治理下，呈现出一派欣欣向荣的景象。
只不过，在9.18的枪炮声中，北大营的这种欣欣向荣的景象，却被凶残的关东军彻底破坏掉了。
第五百二十七章 抗战悲情北大营(7/10)