本来就很烦躁，一看到你那试卷那么脏，顿时就有一种想扔了的冲动，给你批就不错了，至于细看就不可能了。
甄诚本来写字就不差，再加上试卷写得工整有仔细，这试卷简直有一种印刷体的感觉。
来回走路的女监考老师无意间看到甄诚的试卷后，更是多看了这个长相帅气的考生一眼。
这卷子看起来真的让人赏心悦目，果然人帅字也好。
全身心投入答题的甄诚没意识到女监考老师就站在自己身边。
下午的《申论》他的答题状态出奇的好，几道题下来愣是没有停顿的。
一连写到大作文，甄诚这笔才停了下来。
大作文的字数太多，自然是不能写在准考证上，但却可以草拟个大纲，然后按照大纲的顺序来写。
甄诚把整套申论试卷反复看了几遍后，坐在那里分析了一顿，才确定了申论大作文的主体，人与自然和谐共生。
说真的想提炼这个主体还真的挺难。
毕竟这个平行世界还没提出来这个说法。
很多考生容易写篇，直接写到保护环境上。
但通过全篇的资料看，其实也有说经济发展的地方。
那这问题就很简单了，其实就是在说，如何在发展经济的同时能保护环境。
当然，这主题对甄诚来说简单，但对很多人来说就很难了。
一不小心写成保护环境，虽然说不会跑题，但肯定不是一等文。
京都四中。
等张博明写完最后一个字后，吹了下卷子。
他的题目赫然是《在保护生态中谋发展》
第130章 考试结束(2/4)