间吧。”
兴趣是最好的老师。
没有兴趣，强制性的让学生们去读某些作品，效果只能大打折扣。
这也是为什么此前秋水将华国教育当成是填鸭式教育的原因。
当然，他们也在为此不断的在思考，他们也想制定出让学子们一看就感兴趣的作品，文章。但这么多年以来，这一条路子收获甚微。如果《十万个为什么》仅仅只是一部做为科谱类的书籍，那么，这个书籍也没有太多的意义。
随后，李升辉便宣布散会。
而在另一边，黄一凡却并没有因为自己所写的《十万个为什么》被他人喝倒彩而停止。
在他眼里，《十万个为什么》就是巨作。
《十万个为什么》同样是一部不逊于其他名著的巨作。
至于你会说，这不可能。
黄一凡会说，这只是你认为的。
在孩子们的眼中，他们一定会认为，《十万个为什么》比之名著的吸引力更大。
至于为什么？
不是《十万个为什么》写得有多好。
也不是《十万个为什么》写得有多出彩。
更不是《十万个为什么》写出了什么爆炸性的内容。
而是，我们永远也无法知道小孩子们的“求知欲”有多强大。
在写出300个问题之后，黄一凡的《十万个为什么》第一集也正式通过江南都市报旗下出版社进行出版。
虽然江南都市报其实也是不看好《十万个为什么》，但冲着黄一凡的名气，江南都市报在第一次出版也是印
第七百三七章：儿童的求知欲(7/9)