，我过来是想问您一个问题，我国教育状况最大的问题是什么”？许乐想看一下当代的教育家是怎么解释的。
先生想了想，“教育资源的不匹配以及未来一段时间以经济为中心可能造成对教育理念的冲击，现在南方一些地方已经出现了这种苗头，觉得读书没用了，但却在西部有很多想读又读不了书的人，一是没钱读二是没师资三是家庭不重视”！
先生很内疚的样子！
“先生，那能加大西部地区的招生比例吗”？许乐问道。
“有名额的，除非是有特殊的情况，比如特定的奖学金制度指定要求必须如何才有可能定向培养”！
许乐明白了，“先生，我想等过个一年半载的就把房子捐出来，能算钱吗”？
许乐很认真，齐先生也很认真地摇了摇头，许乐笑了笑，“那好吧，那我也捐出来吧，我不想那么招摇，您如果有时间请您给我写一下牌匾吧，‘四师堂’，就给我留一下二楼最南头的那间屋子吧，我自己有钥匙平常所着就成了，我之后可能更多的时间是在外面了，我有个住的暂时落脚的就成了，剩下的就交给苗苗她们去办吧”！
陆老师看着许乐，想不明白这个孩子，齐先生看着许乐也仿佛再看着他是否是认真的，许乐是认真的，这里不适合他，不能很好的练功，另外确实是会经常在外面，参加那个一号工程去田野的时间可能要比城市的时间多得多！
他点点头，很坚定！
“先生，还有个问题，这助理研究员到底有啥意义”？许乐一直很好奇，为啥大家都这么感兴趣！
“哦，这个啊，我
第124章 为了他我不害怕(5/7)