我来说印象最深的就是那坐标轴上弯弯曲曲的周期函数了。然后是地理课，地理课老师是灌溉渠南一带的人，那一带的人对鱼的发音说成吴，比如，那地理老师在叫于云雷回答问题的时候，总会说成：“来，吴云雷，你来回答一下这个问题。”在那之前，太阳系都是有九个行星的，2007年9月，太阳系还是有九个行星的，直到2007年10月以后，太阳系就不再有九个行星了，为啥？最新科学研究呗。2007年约摸10月份的时候，科学家根据观测研究认为冥王星不是太阳系的行星，于是，从那时以后，地理课老师在讲到太阳系的行星时就不再说太阳系有九大行星了，而是说，太阳系有八大行星。至于地理课讲的内容，无疑是比较丰富的，比如，风的形成，早晚海洋陆地温差，冷热气啥的。当然，生物课也有意思，生物课里讲了细胞的有丝分裂，蛋白质的合成、分录啥的，而化学课学到的内容呢，则多数是那啥原子电子啥的，画原子核，原子核里写个加号，加号旁边是数字，然后在原子核周围画几道弧线，就像做游戏似的，可那时我可不认为那是在做游戏，那时，我的功利心太强，对于考试成绩患得患失，一看到分数不高的时候我就心惊胆战，所以，那段时光里，我就很难享受那种游戏般的学习过程中的那种乐趣啦。而对于历史课，明明是更应该享受的，可我在历史课上也是享受不起来，因为我的心里被其他科目的考试成绩所牵挂，所以，我的心里总是心惊胆寒。若是我提前知晓三年后，我的语数外高考成绩仅考了246分的时候，估计我也就不会为平时那些老师分数患得患失到喘不过气来了。平
我在滨中读高中的那段时间(7/31)