豫地问了一句道。
“回父皇的话，儿臣确有本章要奏。”
李显恭敬地躬身行了个礼，而后从宽大的衣袖中取出了一本黄绢蒙面的折子，双手捧着，高举过头顶，语气平和地回答道。
“啊，这个，好，显儿有本便奏好了。”
高宗此番将河工事宜交给了太子，心中其实还真是有些子愧对率先提出河工事宜的李贤兄弟俩，也确实有心要补偿一下小哥俩的，可又怕李显此时再在河工事宜上做文章，自不免又有些犹豫与不安，然则李显人都已站在殿中了，却又不好不让李显发言，踌躇了一下之后，还是开了金口。
“谢父皇隆恩，儿臣所奏乃科举事宜，我朝科举承袭前隋，累三世而少更易，自高祖以来，累十五番大比，进士一科取士不过百人之数，惟天下无才耶？实不然也，岂不见民间遗珠比比，怀才不遇者众，何故如是？概因明经一科之谬也，朝堂所取之明经者，固有大才之辈，然，投机取巧之辈比比皆是，能默经文者众，而知大义者少，常此以往，民间向学者少矣，时移世易，变法宜矣，儿臣以为而今之科举已不敷我大唐之用，当革之！”李显的口才可是久经后世官场锻炼出来的，自是毫无疑问的棒，一番陈词下来，条理清晰不说，语调更是颇具感染力与号召力，如一柄重锤一般砸在了一众朝臣们的心头上，一时间满殿为之寂静，旋即，噪杂无比的议论声瞬间轰然而起。
明经一科起自汉朝，分五经、三经、二经、学究一经、三礼、三传等，考试之法，先贴文，后口试，经问大义十条，答时务策三道。看起来似乎考得很广也很深入，实际
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