那么一口气。可是写故事，这一口气很重要。他们的作品也不是不好，只是他们写的时候为舞台考虑的比较少，不如你的有表现力，留给表演者的空间也大。这个优点，你以后也要保持，要记住，舞台剧本跟电影剧本，还是不一样的，因地制宜，才能事半功倍。”
宋老师明显很喜欢他，教了他许多东西。钟鸣又虚心，热爱学习，他学的高兴，宋老师教的也高兴，几乎把他当成了自己半个学生。钟鸣写的作品之所以表现的比其他两个更出色，有一个很重要的原因，是他写的时候，就想象着表演来写的，所有写的对白和动作，他就在心里自己演绎了一遍，这样写的剧本，只要演员演出的感觉跟他想象的差不多，基本上就不会差到哪里去。
又过了两天，宋老师让他写一个全新的剧本，也不给他定主题，就说他想写什么就写什么，时间给的也很充裕，让他不用急，春节前给他就可以。
虽然宋老师什么都没有说，钟鸣却隐隐约约觉得这是自己的一个机会，虽然他自己也未必明白这是一个什么样的机会，他觉得这是一个试金石，是宋老师想试试他的成色。
钟鸣特别认真地对待这次的剧本，他只是一时拿不定主意定什么主题。可是他的自信心在不久之后就受到了一次打击，那是十二月的中旬的一次彩排，艺大和他们学校的几个领导都来了，宋老师也把他叫了过去，跟那些领导介绍了一下，结果艺大的那个书记看完说：“还是稚嫩了一点。”
当然也说了诸如一个十七八岁的学生能写成这样已经很厉害之类的夸奖，可还是严重打击了钟鸣的自信心，他在写作上
第34节(7/10)