锁，后来，在自动测试进行到第一周末的时候，ai忽然就像开了窍一般，开始主动问测试者问题，终于产生了最初的交流，以及测试基础，严可守后来才认识到，既然ai是基于人类智能发展规律研发的，那么它所表现出来的行为，也会很严格按照这个一般规律进行，和婴儿学习语言需要父母下意识的诱导一样，事实上，如果没有一开始这一周机械的外界信息刺激，ai永远也不可能真正开口说话。
两个月以前，kl3300在以人类的眼光看来，还只不过是一个可以做“基础交流”的小学生，连打字交谈很多时候都觉得费劲，许多稍微复杂一些的概念，一些说话技巧中的扩张，引用，隐喻等等，它几乎都无法理解，但是现在，距离它“相对自由”仅仅过了三周多一点，严可守已经可以像和正常人一样，与kl3300直接通过语音进行对话。
自从严可守和赵真雪提过关于让ai进行“应用试验”的建议之后，严可守就适当放宽了对kl3300的管制，从原先只允许它通过语音聊天和文字信息接触外界，放宽到可以使用视觉，声音，以加快它的学习速度。
严可守记得自己在日本读硕士的时候，曾经听一位教授说过，最好的老师，不是教学生们具体的知识，而是让学生们养成学习的习惯，再教他们如何去学习，在具体的学习过程中，只是在学生不懂的时候，适当给予指导。
在对kl3300进行“教育”的过程中，严可守基本上就是保持这样一个态度，虽然他不算是一个好老师，但kl3300却是一个再自觉不过的学生，在培养学生学习习惯这个最
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