比书上了解得详细，很快看完。二年级的也都是《电子工程基础》，《自动化基础》什么的，苏灼花了一个多月学完，现在已经学到三年级的课程。
但是三年级的内容很深厚，苏灼毕竟是自学，很多书上没有的东西他不了解，实验室的资料更没有这种基础知识，所以除了自身科目外，苏灼向三年级的师兄借了课程表，抽空就会到机械自动化的教室上课。
今天是周五下午，苏灼的专业没有课，机械自动化专业在a1-203教室上《电力拖动控制系统》的课。
苏灼带了笔记本和买的旧课本，坐在教室后认真听课，不时结合自己的想法，在笔记本上写下一些论点。正让学生默读15分钟的徐教授踱步经过苏灼身边，低头看了看正在书写的内容，低咦一声，在苏灼写完后抽出来看了看，脸上带着惊异。半响后还给苏灼，说：“认真看书。”
苏灼不好意思的笑笑，把笔记本收起来，拿起课本。徐教授回到讲台，拍了拍手：“时间到，接下来我为大家讲解程序函数的计算方法，请两边的同学拉好窗帘。”
等到两节课结束，徐教授并没有像往常一样抱着教案离开，而是指着苏灼说：“左手边倒数第三排，那位穿黑色外套的小同学，对，就是你，请出来一下。”
苏灼惊讶的站起来，不知道徐教授叫他干什么，难道发现他不是本专业的学生，不准他上课了吗？来到门口，徐教授示意他跟自己走，两人穿过校区，来到一间无人的办公室。徐教授开锁示意苏灼进来，和蔼的说：“不用紧张，我就问你几个问题。”
苏灼点头，乖乖在办公
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