达。”莫里斯自己说出来了。
莫里斯转身在黑板上书写，“主题？不！”在他刚写的主题上画了叉，“十多岁的你们能想出的主题，哼，也没人在意！所有人都知道每个孩子会长大离家，没有一个人会有兴趣去看另一个人的家庭日常！”莫里斯看回都是一脸认真听讲的成年学生们……
当然，有两个，在搞小动作。
扎克在看麦迪森的回复：‘我不会再把维嘉事件的书稿给你了，我答应了韦斯特，不再分享她写的故事。我觉得当面给你说要比打电话好。尊重。’尊重被加粗。
扎克皱着眉看了眼麦迪森，直接在纸条画个问号。学麦迪森，加粗描黑。
“有人愿意尝试么。”莫里斯再次要求互动。
“我。”麦迪森站起来了。扎克把这解读为麦迪森在回避真正的问题，“我开的头，我可以继续吧？”是问莫里斯。
讲台上的刻薄老师，哼了一声，没说话，用手示意随意。
“比起刚才那位朋友说的珍惜。”麦迪森还特意往哪个方向看了一眼，都是成年人，麦迪森有礼貌的点了下头，“我会表达的，大概和他相反，不是说我不珍惜和母亲去嘉年华的回忆，而是我会觉得难过。大家想想，比起和自己的母亲去嘉年华，难道和自己的朋友，喜欢的男生和女生去，不更好吗？小学的时候我或许会觉得和母亲一起去会很愉快，但当我十六十七岁的时候？”麦迪森也学上一个人的做法，环视找同感，“我大概不会觉得愉快了，我大概全程是感觉丢人。”
效果很好，有人附和。
莫里斯
27 托儿(7/8)