展，同时催生顶尖人才的研究方向。
人文教育培养精神文明，理科教育培养的是物质文明。
全套数理化的知识教育系统，这能培养出多少基础人才？
只不过现在这样的环境下，这种教育系统，有啥用？
有人能学会吗？或者说，有人会来学吗？
至少让王易来学，他是不会的。
王易自认没这个脑子。
而现在刘备治下虽然也是有各种各样的人才，可是他们都是要么治政，要么治军，那些杂学的技术官，也没太多的知识水平，毕竟那些基本都只是工匠之类的。
技术能力最强的，可能就是刘晔了，可是刘晔也是志不在此，他的还是一个士子转变的官僚。
高技术是他的爱好，搞政治才是他的本职工作。
不过王易也知道这种学习资料的珍贵之处，也许在后世，这些东西都只是科学的基础，然而这些基础，却是全人类花了多少年才积累下来的文明精髓？
正是在这些科学的基础上，人类百年来的发展，才有了一个大爆发。
才真正有了改天换地的豪情。
有了这些科学基础，人类将来要走多少弯路？
所以王易立即就是下定了决心，一定要把这套学习资料兑换下来。
就算这辈子看不到科技的发展，可是只要能够留下来，那么未来也必定能够让后世的人，少走许多的弯路。
反正随着纸张的大量使用，文化的传承，将会比以前强悍许多。
之前的那些奖励，说穿了，都是技术的应用。
而这套基础书，
第296章无限的未来(3/4)