明就里的校长，赶紧领头鼓掌；苏彩和孩子们，也一脸发懵地跟着鼓起了掌。
艺术家得意地站起来，洋洋自得说：怎么样？这位家长，我是否有资格，来教这些孩子？！要不是钢琴有点旧，我能把你们弹得热泪盈眶！
“孙子，你真以为我不懂音乐吗？我今天手痒，就让你这个‘江湖郎中’，开开眼！”说完，我一把将他拨开，直接坐到了钢琴旁。
苏彩兴冲冲地跑过来，满脸好奇地看着我问：陈默，你…你会弹钢琴？
我抿嘴一笑，拍了拍旁边的长凳，让她坐下说：大学的时候，跟一个老师学了点儿；虽然不怎么样，但至少比他强。
说完，我把指尖放到琴键上，闭目十秒钟，酝酿了一下情绪，便直接弹了起来。
当第一个音符想起时，记忆一下子，就把我带到了曾经的监狱，曾经的监狱图书馆；那里有一台，极为老旧的大踏板钢琴，我的音乐老师，就是在那里，对我开始的音乐启蒙！
而当时，他弹给我听的第一首曲子，就是贝多芬的《命运交响曲》。
“陈默，知道这首曲子，表达了什么思想吗？”他问我。
我呆呆地摇头，却被慷慨激昂的旋律打动了。
音乐老师弹着厚重的音符说：生命是脆弱的，我们总试图与命运抗争，但又不得不折服在命运的脚下；尽管如此，但依然有很多人前赴后继、永不言弃；因为人类的文明史，就是一部抗争的历史！所以，要想活出生命的张力，就永远都不要向命运低头！
那是我第一次，从音乐中感受到了力量和希望；也是我第一次，对学音
第37章 命运交响曲(2/4)