，反正春秋之世很多书字数也就几千几万。手抄也不是很难。所以便有了他们眼前的魔改版手抄本《三字经》，无恤回忆和筛选它们可花费了不少时间。实在想不起的便只能原创了。
所以小项橐还是看出了几分不妥，他喃喃自语道：“怎么感觉有几句中间像是缺了几行似的？”
……
完成运送盐、粮事项，交割完春季的收支后，子贡小心地询问道：“宗周的国学有小学、大学之分，不知司寇的育才之校里有没有大学？”
无恤瞧了他一眼，自然之道子贡作为势力里的孔门弟子之首，这句话当然不是随便问问的。
但他希望子贡能在商言商，不要搀和进这淌浑水里来，于是他便笑道：“暂无。正所谓十年树木，百年树人，教化是见效最慢的，放眼西鲁，早年的乡学基本都名存实亡，所以只能从最基础的开始，等过上三五年，培育出一批年轻人再说其他。”
其实赵无恤有话没说全，在他和张孟谈的谋划下。大学肯定是要办的。因为官学的目的很明确，弟子们是为了将来能入仕当官，没有私学掺杂了那么多理想和学术。但光靠小学教授的这些基础知识，只能培养出低级的邑吏。却不能有更高一级的人才。
所以在他的设想中：“国人之子十岁入小学，学四科。长于骑射、五兵者十五岁可入值黑衣，不欲参军者十五岁学于大学。称之为俊士。俊士行冠后受考察，的确有才干者可以为吏。表现优异者再由吏转为官。”
春秋之时，官与吏还没有后世那么泾渭分明。孔子从区区小吏混到大宗伯、中大夫，走
第473章 德智体美全面发展(7/10)