课上下来，只要认真听讲，大家都是能有不小收获的；
也因为学生的质量确实高，老师们上课自然也就更喜欢拔高延展出去。
这样做带来的效果还挺不错，至少能够在一定程度上扩宽与一般学校学生的差距。
教育学生方面，老师们也都是尽了心力的；
谁不希望自己教导出来的孩子能够成材，哪一天他们功成名就提到自己也好。
为人师表，谁又不希望能够桃李满天下呢？
“……这里，大家记得回去多看看相关的纪录片，我们下节课可以往这样一个方向去讨论……”
课上到最后，蒋老师也就布置了学习的任务给到大家。
这不算是作业，看不看由学生自己决定，他将选择权完全交付给到他们。
读书并不是为了老师，蒋老师也不希望压着这帮孩子学。
有这种想法的老师在复旦从来都不是少数，一个个“自由”得紧。
不过你要是真的不完成，那期末的时候距离凉凉也就差不多了！
很多老师明面上不说，可那期末的考试卷子，那可都没少关联那些学习任务。
因为都是课外知识，想要临了去记背，那可就晚了！
毕竟也已经上到了大三，大家都不是什么三岁小孩儿。
什么看不看都可以这种话，他们自然不会天真的相信。
出门在外，怎么的也应该留个心眼，不是？
???.???
下午下课之后，李松林并没
第284章 任课老师们的骇然(6/9)