思索，一面讥讽着，一面却在告诉他该怎么做。
‘世界上没有一模一样的人，便是我和姐姐，都截然不同！所以，你想要重塑自己，就需要打破自我，从零开始一点点构筑自身思维方式。’
‘首先，你的学习数学，养成以理论为依据，运用科学的概念、原理、定律、公式等进行判断和推理。’
‘而不是继续用你那狭隘的经验型逻辑思维，去思考你根本面见过，或不了解的问题！’
逻辑思维分为两种，一种是以实际经验为依据，靠着经验进行判断和推理的经验型逻辑思维。
袁泽曾经只是最普通的军人，养成的习惯便是如此，如今不断追求强大，之前的经验型逻辑思维自然不够用了。
而第二种就是理论型逻辑思维，科学家和理论工作者便是这类思维方式，这也是袁泽所想要追求的。
“红雪，把数学列入除冥想外，次要学习任务，并以数学为主，帮我设计一套重塑逻辑思维的学习课程！”
虽然很想修理王厌，但袁泽身体还是很老实的执行了王厌的话，不打一丝折扣。
‘孺子可教也！’
感受王厌略带搞怪的情绪，袁泽决定继续无视她的存在。
“学习课程表更改，请注意，您目前的学习科目已经达到极限，再任意增加科目，您的学习效果将会降低！”
看着红雪的提升，袁泽终于体会到了什么叫做一分钟掰成两分钟用，都还嫌时间不够。
目前袁泽所学的科目涉及到异位面生物学，位面学，冥想，异位面植物学，军事理
第四十四章 重塑逻辑思维(4/6)