阳得意面露困惑。
“比如，你对谁产生了性反应，就说明你肯定喜欢谁，命中注定，不能违抗。”姚老师的笔搁在指头，轻轻晃动。在阳得意呆愣的神情中，红笔往作业上打了一个勾。
作者有话要说：不好意思了，这两章可能令人在心理上感到不适。
第60章沼泽（2）
对于实习老师的说法,阳得意是半信半疑的。他虽然尚未开始接受系统的哨兵向导教育,但是对于性反应，出于青春期的好奇,他尝试过搜寻了解。
但姚老师不一样。他是老师,是临近毕业的大学生,他懂的东西总比自己的多。阳得意带着这样的怀疑，参加了连续三天晚上进行的哨兵向导教育课程。
青年当然也讲到了性反应,学生们窃窃地笑,但他把气氛维持得极好，在笑完之后,众人都全神贯注,认真听讲。
很奇怪,阳得意发现，在正式的课堂上，姚老师并没有把性反应和“喜欢”直接联系起来，但他提到,让你产生性反应的对象,至少一定是你欣赏和有好感的类型。
为了让自己的授课更清晰明了,姚老师释放了精神体，一头威风凛凛的东北虎。大老虎并不喜欢走来走去，他趴在阶梯教室的课桌上，一双眼睛紧紧盯着学生。
属于青年的信息素气息，像飓风一样，瞬间卷走了室内的平静,只留下令人紧张的压迫感。
“反应的具体表现，心跳加快，汗液增多，慌乱，紧张，面部潮红……”讲授的时候，青年的眼光有时候会扫过阳得意身上。阳得意不知道他是不是有意的，但他的目光每经过自己一次，自
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