…但我能观察周围。”
乔芳酒没有深究,立刻接话:“好,那你就负责观察周围的老师。”
她声音压得更低了。
“张晓媛老师刚刚宣布的规则里有一个地方,她强调了两遍。我相信这是提示。”
其余三人都愣了,他们全都没注意。
“她说了两遍,裁判团有32个人,裁判将会参与到比赛中。”乔芳酒近乎以耳语的姿态说话,“但她没有说,全部裁判都会参与到比赛里。在我们身后的两个裁判,我刚刚发现,他们虽然释放了精神体,现在已经全都收了回去。”
饶星海理解了:“32个裁判,但进入场中的精神体没有那么多?”
这场捉迷藏游戏更艰难了:他们不知道准确答案的个数究竟是多少。
“开赛时间已经过去了三分钟!”曹回的大嗓门在场地上空回荡,“现在我们可以看到,场中浓雾弥漫,但显然所有学生都已经行动起来,分好组了吗大家?团结才是这场比赛得胜的关键——有鸟儿冲破浓雾飞起来了!是……是蛇鹫!是教育科学系大一新生乔芳酒的蛇鹫!我的学生!优等生!……”
蛇鹫环绕场地快速飞行一周之后,迅速下落,紧贴雾面打圈。
紧随其后,数只各异的大鸟先后从雾中跃起,几乎全都是鹰。
饶星海在纸上迅速记录,乔芳酒闭着眼睛,眉头微皱:“和我一样飞上去的,应该都是学生的精神体,为了观察全貌……苍鹰……海雕……雀鹰……”
她睁开眼睛,有些紧张:“还有三只,我认不出来。怎么办?”
唐楹在一旁悠然解释
训导法则_分节阅读_110(3/4)