能！”
“既然世界上存在这么多特殊人类，怎么就不能存在巨人或者霍比特人？”
电视上播出了当时航拍的画面，只有几秒钟。
“你仔细看看那骨头。”曹回提醒，“这几根骨头的形状，不就是人的肋骨吗？”
巨大的骨头仿佛构成了一座牢笼。画面很快闪了过去，沈春澜的心怦怦直跳：他有一瞬的恐惧。
“对了沈老师，”文静插话，“曹回说你现在开始对学生做训导了？怎么做的？”
沈春澜奇道：“你也需要做训导？不对啊，你是幼儿园老师，你的学生根本不需要训导好吧。”
文静：“我很好奇啊，训导跟教育小孩子有什么不同。”
沈春澜：“没有不同，我是教育大孩子，还是特别难管的那种。”
他张开手大喊：“啊！我要辞职！我什么时候才能发财！我发了财一定辞职！”
曹回很感兴趣：“饶星海究竟有多难管？”
沈春澜：“……他知道我当年被训导过，今天还问我因为什么被训导。我又气又急，真的……我当时特别想打人，是我的职业道德控制了我的拳头。你对着他半小时就能被气死，不听别人的话，自我中心，脑袋里成日乱七八糟，不知转的什么古怪念头。”
曹回：“他喜欢你。”
沈春澜：“……他还是放过我吧。”
文静听得入神：“沈春澜以前被训导过？为什么？你以前很调皮？”
沈春澜：“我很稳重的。”
曹回几乎与他同时开口：“他和一个不知道名字长相的人玩儿电话py。”
训导法则_分节阅读_40(2/3)