清末民初华国的教育改革和现代化改造。
他想要用改进教育的方式，来促进华国强盛。
但彼时华国上下弊政积重难返，便是层出不穷的爱国人士也无能为力，何况他一个外国友人？
但此老并没有放弃，回国之后，他创办了弘文书院，成为当时最大的华国留日学生教育机构。
我们后世一些名字如雷贯耳的大人物，都是嘉纳治五郎的学生。
比如鲁迅、李四光、黄兴、***、陈天华、张澜，甚至包括现如今在金陵的胡展堂。
毫不夸张地说，如果嘉纳治五郎来华，绝对会在国内引起巨大轰动，他当年的学生都已经成为了华国的大人物。
这些已经成为大人物的学生势必要对他列队欢迎，以示尊重。
到时候国人就会知道，原来哲彭也有如此受人尊重的长者。
想到这里，苏乙悚然清醒。
自己是不是被哲彭人给利用了？
现在因为热河沦陷，国内反日情绪高涨，民众纷纷对日抵制，这绝不是哲彭人愿意看到的。
但在这个节骨眼上嘉纳治五郎突然来华，如果媒体大肆宣传的话，毫无疑问一定会在一定程度上平息民众对日抵触情绪，麻痹国人。
这对哲彭人来说无疑是一件好事。
但对国内刚刚高涨的抗日情绪来说，就如当头一盆冷水浇下。
但联想到和知鹰二樱社的身份，苏乙却不这么认为了。
以樱社的激进和极端，他们才不会考虑要不要缓和华国民众的抗日情绪呢。
第791章 迎来送往(5/8)