潮部分的乐章，前面应该还有开端、发展才对。”
不愧是校长，听一遍就听出来了。
洛泉心中甚是惊讶，不过表面上还是很平静：“是还有乐章，不过这一段的大众接受度应该会更高，所以我就直接放的这一段，我想的是先用大众接受度比较高的部分吸引关注和热度，然后再放出所有乐章，这样大众或许能更有耐心听完完整的部分。”
李校长一边点头一边鼓掌：“想法很好，之前老郑将你那套雅俗共赏的理论告诉过我，我一直觉得这才是一个音乐人做作品时该有的态度。
大众的审美是需要时间去提高的，如何提升他们对音乐的兴趣是一个关键，洛泉我觉得你在这方面要比我们这些前辈做得更好。”
洛泉赶紧谦虚：“校长您可太夸奖我了，我要学的东西还很多。”
“是还要学很多，毕竟学无止境了。”李校长哈哈大笑道，“不过能教你的已经不是我们这些学校的老师了，而应该是巴赫，是莫扎特，是贝多芬！”
对于一个音乐人而言，当只有以上这几位音乐大神才能做自己的老师时，本身就意味着一种境界。
对学生做出如此之高的评价，是李校长这辈子的第一次，但他相信，让任何顶级音乐学校的校长来评价，也不会和他所说的话有太多出入。
评价完之后，老师们开始打分。
这次他们都放弃了分数，全都写上了“完美”的字样。
虽然这首曲子只是乐章之一，但作为学生作品，它就是完美的，找不出比这更好的学生毕业设计了。
第457章 音乐家(4/8)