理喻”来做支教的太子爷，都被拒绝了，一开始他们还不乐意，后来被大老板一电话，吓得一个个噤若寒蝉，再不敢废话。暑假里，赵甲第专门办了一个作文小组和书法小组，孩子们除了帮家里下地干活，都在教室里写作文和练毛笔字。赵甲第每次从县城买书回来，都会带一些啤酒盖里的那层软皮，做成一串沙包。村子杀鸡了，他还会用鸡毛做毽子，甚至还会被女孩们一起拉着踢毽子，他踢得很蹩脚，女孩们笑容纯真，男孩们则瞎起哄，说赵老师你咋上山爬树那么溜踢毽子就这么不咋的啊。而赵甲第跳皮筋的时候更是下场凄惨，男孩们更是一点不留情面的笑得打滚，这些画面，就成了观音村注定都很久不会褪色的风景。
每到周末，赵甲第都会到那座坟前，蹲着用树叶吹哨子曲子，最多的就是那首《丁香花》。
或者坐在山顶，那个她常坐的地方发呆，喃喃自语。
在农村教书并不容易，不是教好课本上的东西就万事大吉，有几个农村孩子很犟，赵甲第不是没有烦躁甚至是暴躁的时候，相信很多参加山区支教的城里人一开始都怀着炙热的理想前往，但被艰苦生活一点一点磨灭的人不在少数，甚至可以说很多孩子不打就根本不会听话，很多事磨破嘴皮讲道理，没用的，总会这样那样的鸿沟和隔阂，但赵甲第甚至从没有在脸上表现出来，因为每一次站在讲台前，就会告诉自己这块黑板上，脚下的土地，都有她的无意留下却很真实深刻的痕迹，赵甲第安静而充实地在山村度过了一个寒假和随后的一个暑假，暑假结束，继续给孩子们上课，现在四个年段的学生们已经完全认可这个赵
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