何东胜保持微笑，见缝插针地一筷子下去，夹了块鱼肚子上的嫩肉给余秋，看得廖主任眼皮子直跳，自己却面部表情不变：“主任，我出去的时候也在看书的。”
吴老师对他进行了摸底测试，然后直截了当让他自己看书复习就行了。
杨树湾的高考复习班是针对一般基础薄弱的学生，只能算是补差，提优完全谈不上。
她也不可能为了何东胜单独开小灶，所以何东胜就只能靠自己想办法再提高巩固。
年轻的生产队长慢条斯理地述说着自己的复习计划以及进展进度。
这句话是吴老师帮他列的，重点是为了防止知识点的疏漏。进度则由他自己把握，利用好分分秒秒的时间。
他现在无论是坐车坐船，都会认认真真地背诵范文，准备语文。
他每天忙完了回去休息也要做题来保持考试的手感，数理化本来就是他的拿手项目。
廖主任却觉得大大的不够。他那张粉团团的脸纠结成一圈，像拧出来的包子褶似的，包子皮上写着大大的不满：“你还是没有抓住问题的主要矛盾，你现在首当其冲的任务，不是在外头给我瞎跑来跑去，而是好好沉下心来认真复习。”
何大婶立刻接过了廖主任的话头子，跟着附和：“没错，主任这回说的很在道理，你得好好听主任的。”
这可真是廖主任难得说话靠谱的时候。
何大婶同样忧心忡忡，她对儿子进来的表现可有意见了。
一般是高考生，人家都两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，成不成在此一举，没有条件的，想方设法创造条件也要上
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