走进办公室，关上门，我都没有从这个消息的打击中恢复过来。
说课。一直是我最不擅长的一种授课方式。
所谓“说课”，就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课老师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究活动，说的简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。
对于我这种教学经验不甚丰富的老师来说，“说课”会很明显地暴露出教学过程中的缺点，并且关系到以后的职称评定。
所以高一组的老师们都不想接这个烫手山芋。
那为什么这个光荣而艰巨的任务会莫名其妙地落在我头上呢？
带着这个疑问，我走进办公室。
因为还没有到上课时间，办公室里的同事还挺多，我一一打了招呼，目光在办公室里扫了一圈，发现梁坤组长并没有在。
我小声问隔壁五班的王老师：“王老师，组长老师去哪里了？”
王老师回答道：“梁老师今天休年假了，要五天后才回来。”
第40章：名额
我：“……”
休年假？为什么在这个时候休年假？正在疑惑，我工位上的座机响了起来，我拿起听筒，梁坤组长那笑嘻嘻的声音立刻沿着电话线传到了我的耳朵里：“小顾老师啊，昨天开教务研讨会的时候，刘校长让我报高一组说课大赛的参与者名单，数学组我报的你，你记得准备一下。”
我一只手抓着听筒，另一只手撑在桌子上，努
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