了一口后说道：
“接下来就让我们学校的学生来向你们演示一下，如何正确的指挥刚才我介绍的几种神奇宝贝进行对战。”
然后老师看似随便指点了两个学生上来。
“恭平…还有修，你们两个上来给大家演示一下。”
讲台和观众席中间还有一个小型的对战场地，两个小男孩走上了对战场地，熟练的从口袋里面拿出精灵球。
恭平用的是小约克，修用的是豆豆鸽。
修的攻击性更强，抢先指挥豆豆鸽使用空气利刃攻击，然后恭平让小约克用挖洞避开了空气利刃的攻击。
整场攻击都是修在主动发动攻击，恭平指挥小约克化解豆豆鸽的攻击。
修表现的特别强势，不过以为强攻没有好结果，最后取得对战胜利的是看似弱势的恭平。
大和看完整场对战之后，用手肘顶了顶旁边的新田。
“有没有觉得这个取胜的小孩，指挥对战的能力比你还强？”
新田不屑的哼了一声，倔强的说道：
“我要是指挥对战的能力比这个七八岁的小孩还差，那我干脆专心钻研培育知识算了。”
“不过这个小孩当训练家的天赋的确比我强，甚至输掉的那个天赋都不比我差。”
虽然这两个小孩的年纪还小，不过恭平和修的鼎鼎大名，大和可是如雷贯耳。
就算这个世界里面他们不会像游戏里面一样，拳打道馆训练家，脚踢四天王和冠军。
不过他们的未来至少也是四天王级别的训练家。
前提是
第321章 训练和战斗与实力提升的关系探讨(4/7)