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那年,断桥残雪

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第二章 虔诚历程
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积分方程?如果没有兢兢业业的郭老师,你的心理修养从哪儿儿来啊?嗯?这些,没有老师的身影么?倘若没有老师,以后,咱们的孩子咋出国啊?”说完,吴燕抱住了李明的右手臂,露出幸福已久的笑容,多么的甜美,多么的善良。
    “你真的很善良,自从上次的误会以后,你好像就再也没有发疯了,有你真好!”李明的手摸起了吴燕的头。
    “你先别想太多,我相信你会是一位饱受人们尊重的人民教师,相信我!”
    “嗯!那好,那我们就一起去做教师,去一所急需教师的地方,好不好?”(这是李明从父母去世就产生的理想,原因好像是和他受到的帮助有关系。)
    “好啊!那就,你教数学,我教语文,还有可能我会兼任美术老师!”
    “那我肯定要兼任音乐导师!”
    “得了吧,还导师?充其量是个音乐小混混,就你?呵……”
    “你再说一遍!”李明开玩笑地挠她腰的痒。
    “啊!讨厌,你本来就这样嘛,还不让人说。”吴燕带着比较欢喜的声音反驳着。
    ……
    ……
    就这样,在欢快的氛围中,他们走向了即将发生灾难的“神圣之地”。
    秋菊的生命是这样——没有霜降,就没有暖暖的芬芳!人的生命中,我想也差不多吧!毕竟在同一个生物圈子里。
    7
    “爸!就让我和他去吧!这是他的事业,是一个非常神圣的事业,这你又不是不知道,再说,你也是教师,他也是教师,你们只是存在的地方不同而已,为啥我不能去?”吴燕在苦苦的

第二章 虔诚历程(11/21)
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