“哦！他在援什么课？教什么歌？”李世民问道。
“启禀陛下，歌有好几首，特别突出的叫《精忠报国》，示范训练方法。
授文化课是，有国才有家，让战士们懂得如何忠于大唐，忠于陛下。”李君羡说道。
“去，把程处默叫过来，我可要当面问问他这个文化课怎么个上法。”李世民说道。
“是，我马上过去把他带过来。”李君羡说道。
…………
一柱香过后，李君羡带着程处默来到了太极宫。
“处默，过来这里坐，这次把你叫过来，主要是标点符号和你爱国教育的方法，以及教给战士们的歌曲，让我们也学习一下。”李世民笑着说道。
程处默走到书桌前拿起笔，开始写文章，并一边写一边讲解标点符号。
“陛下，诸位大人你们看，这个是常用十种标点符号的用法：逗号（，）用来表示一句话没有讲完，停顿了一下，点在这个地方。
句号（。）表示一句话已经说完。它一般用在一句话已经讲完了，写在这个字的下方。
顿号（、）表示句子中并列词语之间有着小小的停顿，写在这里。
问号（？）表示一句自问或问别人的话，不论是疑句，还是设问、反问，问号的意思表示已经这句话已经问完了，就用问号表示出来。
感叹号（！）表示抒发感情的句子，说完之后的停顿，一竖下面加一点。
冒号（：）主要用于句子中表示开始说话的提示的停顿，就是这样两点。”程处默解释道。
“妙啊，太妙了，妙不可言！
第三十章 标点符号(3/4)