习，还应该站在一个和学生平等的位置上去思考，因材施教，我们班这么多老师，我相信也只有你能做到。”
汤文伸手拍了拍谭鱼头的肩膀，仿佛他才是老师。
“嗯，我……”谭鱼头下意识的答应着，几秒钟后，才突然明白了过来，瞪起鱼眼大声道：“好你个小子，差点把我给糊弄了，到底谁是老师！”
汤文回道：“三人行，必有我师~~孔子之论调必有其理。”
谭鱼头怔了一下，举起茶杯，一脸严肃地看着汤文，随后又重重地把茶杯敲在了办公桌上。
汤文丝毫不害怕，在他以前的印象中谭鱼头很有些迂腐，但昨天和今天两次来到这个办公室，让他重新认识了这个老小子。谭鱼头只是动作和外表看似古板，其实内心比一些年轻老师更能放下面子，更容易和学生作朋友。
即使他真的生气了，大不了让所有的老师都认为自己是个坏学生，最好不要管自己了，还能得到更多的时间去按照重生后的计划去做，听不听课，都不妨碍他考进重点高中重点班。
见汤文对自己的脾气并没有反应，谭鱼头的面色突然一缓，哈哈一笑道：“好小子，有我年轻时的风范，口才着实不错，若是生在前秦时期，怕是要成为辩论时政的诸子百家之一了。”
“谭老师谬赞！”汤文拱了拱手，古味十足。
他大约猜道谭鱼头不会为难自己，但想不到反会用这样的话来称赞，颇有古时狂放才子的风格。这样的老师，令汤文觉得很有意思，当初纂写架空历史类小说的心绪情不自禁的又上了心头，这就配合谭鱼
第12章孺子可教也(3/5)