开始之前, 摄影师先行说了一句：“两位老师自由行动就好了。记得彻底放开，像我们——”他比了比自己和其余工作人员, “都是花草石头，不值得在意的，当我们全部不存在就可以。”
薄以渐点头示意自己明白, 但他不忘在开始之前先问一句：“你希望我们表现出什么样的感觉？”
摄影师先给出了四个字：“突出，醒目，前卫, 大胆。”他接着解释，“时尚没有唯一解, 每个人心目中的时尚都不一样, 所以什么感觉并不重要, 重要的是，表现出你们最富有感染力的一面就好了。”
这也是他在看见薄以渐和虞生微互动时候, 立刻就推翻了自己原本设计的原因。
那个互动感染了他, 让他记住。
这就是他心中的时尚。
对方解释得很清楚。
薄以渐听完了，内心已经有了谱。他的目光左右巡视着, 先落在黑板上, 接着落在讲台和课桌上。
教师和学生的经典画面……当然是教师讲课, 学生听课。
但我站在讲台上书写，小虞坐在课桌后听课，一个是太常见, 一个是不好构图。
那么换一下呢？
小虞还是坐课桌后，而我站在他的旁边。
一个坐，一个站，一个桌上摊着课本，一个手里拿着教鞭。
我们的背后则是黑板。
这个设想比第一个设想好不少。
但是这样似乎也太死板了一些。
而且……我刚刚才说了要撩小虞，肩并肩隔空站着撩什么，撩空气吗？
薄以渐
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