系列反问, 让所有的学生都陷入了思考，就听他接着说：她为这次战争，救下了多少伤员的性命，甚至因为没日没夜高强度的手术，晕倒在手术台上。更不要说她在治疗化学中毒中，作出的更卓越的贡献。这些都是总部考虑的结果，不是谁想得就能得的。”
学员们听着，都目瞪口呆，谁也没有想到，就是这么一个小小的大一学生，竟然有这样卓越的医术，那她还来学校干吗？
全都想不明白。
校长说：“你们是不是想，既然有那么高的医术，为什么还要来学校？”
一针见血，被猜中心事的学员，都沉默了。
但是，他们也没有想错啊，既然那么优秀，又为什么要来学校？
校长环视下面，“那是因为她想要学到更多的知识。她想要让自己成长得很高，想要全方位的充电自己，让自己成为国防建设有用的人。这不是为了肩膀上的那几颗星，而是真正想把医学事业做下去。所以，我希望同学们，都向苏同学学习，把自身的专业知识提上去。”
同学们在震惊的同时，都开始思考起了校长说的那些话。
哪怕他们知道，校长是在竖典型，但是他们就是被校长的那席话触动了。
谁不想建功立业？谁不想出人头地？既然去当兵，既然来报考军校，本来就是打着想要出人头地更换门第的想法。但是他们上了学之后，又做了什么？
在国家危难的时候，在学校动员学生去参加战地救护的时候，又有多少人报了名？第一批去参加的，只有全校的不到五分之一。第二批更少，才去了十分之一都不到。哪怕
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